Dostosuj wygląd:
Jesteś tutaj:
Dzisiaj w szkole odbył się apel SU podsumowujący I półrocze r. szk. 2018/19. Podczas niego wręczono Puchary Dyrektora Szkoły dla najlepszych klas?? Brawa dla IVa i IIIa G!!!!!
Wyróżniono również uczniów osiągających sukcesy w konkursach i zawodach sportowych.
I część aukcji charytatywnych laleczek za nami ? Nie wszystkie laleczki znalazły swojego właściciela ??? dlatego po feriach odbędzie się II cześć aukcji. O terminie poinformujemy Was 25 lutego!!!
Dziękujemy z całego serca wszystkim kupującym!
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
PPP w Łagiszy SP 9 – Konkurs szkolny
1. Konkurs plastyczny – Nauczyciel plastyki
„ Komiks o udzielaniu PPP „
2. Konkurs literacko- muzyczny – nauczyciele j. polskiego wraz z uczniami układają rymowanki, wierszyki o zasadach PPP, a nauczyciel muzyki stworzy muzykę do tekstu
3. Konkurs biologiczo- przyrodniczy – nauczyciel biologii i przyrody na zajęciach wyjaśnia z punktu medycznego konieczność resuscytacji krążeniowo – oddechowej
4. Konkurs RKO – nauczyciel edb , strażak, ratownik, pielęgniarka oraz wf iści nauczą wszystkie dzieci udzielać pierwszej pomocy
5 . Konkurs teorii i praktyki – nauczyciele świetlicy przeprowadzają pogadankę ze specjalnej książki oraz sprawdzają wiadomości i umiejętności .
6 lutego w auli szkolnej uczniowie klas 0-III brali udział w apelu: „Bezpieczeństwo w Sieci”, przygotowanego z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu.
DBI obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej w 40 krajach na świecie, w Polsce od 2007 r.
Uczniowie po wysłuchaniu celu spotkania, obejrzeli prezentację multimedialną o „Zasadach korzystania z Internetu i krótkie kreskówki edukacyjne do każdej zasady, uzupełnione informacją nauczyciela. W grupach klasowych uzupełniali karty pracy, które były podsumowaniem wiadomości. Na zakończenie wszyscy jeszcze raz głośno powtórzyli „zasady korzystania z Internetu” i numery telefonów zaufania.
Jak widać na zdjęciach –zainteresowanie było ogromne.
Apel przygotowały i prowadziły panie:
Małgorzata Sęk i Ewa Gwiazda.
Pierwsza pomoc przedmedyczna na kole przyrodniczym – bandażowanie ?
Dzisiaj przedszkolaki razem z klasami I-III bawiły się na balu karnawałowym. ???Dzieci poprzebierały się za różne postacie i prezentowały swoje umiejętności taneczne. Na koniec czekał na nich poczęstunek.
Szkolenie z podstawowej pomocy przedmedycznej (PPP) przeprowadzone przez strażaków z OSP Łagisza dla starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjum. ⛑⛑⛑
Rok 2019 otwiera drugą dekadę Ogólnopolskiego Konkursu Siedem Grzechów Głównych.
Więcej info pod linkiem
http://www.palac.art.pl/pl/aktualnosci/siedem-grzechow-glownych-wez-udzial-w-xi-edycji-konkursu
Dziesięcioletnia obecności inicjatywy na mapie wydarzeń artystycznych naszego kraju zaowocowała odkryciem wielu talentów plastycznych i poetyckich. Owoce konkursu prezentowaliśmy szerszej publiczności poprzez m.in.: organizację wystaw czy audycji na antenie stacji radiowych i w lokalnej telewizji, potwierdzając wysoką wrażliwość i niewątpliwy talent autorów. Wydarzenia te, jak również płynące z zewnątrz słowa zachęty, skłoniły nas do kontynuacji podjętego niegdyś zadania i ogłoszenia XI edycji konkursu.
Jak namalować gniew, chciwość, lenistwo?
Jak ująć za pomocą słowa siedem grzechów głównych?
Jeśli masz pomysł na wyrażenie swojego zdania językiem sztuki – weź udział w konkursie! Możesz zaprezentować jeden grzech, wybrane lub wszystkie siedem (pycha, chciwość, nieczystość, zazdrość, nieumiarkowanie w jedzeniu i piciu, gniew, lenistwo). Czekamy na prace obrazujące temat zarówno od strony przyczyny, jak i konsekwencji grzechu.
Czekamy na prace obrazujące temat zarówno od strony przyczyny, jak i konsekwencji grzechu.
Prace proszę oddać do Pani Katechetki Katarzyny Głowacz do 4 marca 2019 roku.
Konkurs jest przeznaczony dla klas IV –VI.
Praca plastyczna jest w dowolnym formacie i w dowolnej formie.
Wiersz jest nieograniczony wersami.
Regulaminy:
Karta zgłoszenia KATEGORIA POEZJA Siedem Grzechów Głównych (2019)
Uczestnik składa prace w 2 formach: papierowej (wydruk – 3 egzemplarze) i zapisu elektronicznego na płycie CD.
1. Wierszy zgłoszonych do konkursu uczestnik nie podpisuje imiennie, koduje je kodem (znakiem literowym/cyfrowym). |
2. Dane osobowe należy zapisać na metryczce zgłoszenia i umieścić w kopercie zawierającej ten sam kod, którym oznaczone są wiersze. Przy godle piszemy wiek,
3. Dodatkowo należy dołączyć zapis wiersza/y na płycie CD (dla łatwiejszej reprodukcji utworu). Płytę oznacza się również tym samym godłem.
Załącznik nr 1 Karta zgłoszenia KATEGORIA MALARSTWO Siedem Grzechów Głównych (2019)
Każdą pracę należy czytelnie opisać na odwrocie (umieścić metryczkę).
Zabezpieczone przed zniszczeniem prace(prosimy nie rolować prac) wraz z wypełnioną listą zbiorczą należy złożyć w siedzibie organizatora z dopiskiem „Siedem Grzechów Głównych”.
Kategoria malarstwo.
Wzór metryczki dla uczestników indywidualnych i zgłoszeń grupowych. Każda praca musi posiadać trwale umieszczoną metryczkę na odwrocie pracy!
Imię, nazwisko autora pracy……………………………………………………………………………………………………………..
wiek………..………………….…………………………………………………………………………………………………………………….
tytuł pracy ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………
technika……………………..…….. ……………………………………………………………………………………………………………..
adres instytucji typującej pracę …………………………..………………….……………………………………………………….
(w przypadku zgłoszenia indywidualnego kontakt prywatny) e-mail …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
telefon ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
imię i nazwisko nauczyciela/instruktora……………………………………………………………………………………………… data i podpis uczestnika/opiekuna prawego ………………………………………………………………………………………
Celem zajęć było nabycie wiedzy i umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz postępowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Po krótkiej pogadance wstępnej, uczniowie dowiedzieli się,
że pierwsza pomoc to zespół czynności wykonywanych w razie wypadku, urazu w celu ochrony życia lub zdrowia.
Wychowankowie ćwiczyli pod opieką pielęgniarki szkolnej
i nauczyciela: ocenę stanu poszkodowanego, jak skutecznie wezwać pomoc, oraz jak postępować przy zatrzymaniu oddechu i krążenia (resuscytacja krążeniowo–oddechowa).
Uczniowie z wielkim zapałem i zaangażowaniem brali udział
w zajęciach. Zajęcia uświadomiły im, jak istotne korzyści płyną
z posiadania umiejętności udzielania pierwszej pomocy osobom potrzebującym.
