„Powiedz mi, a zapomnę,
pokaż mi, a zapamiętam,
pozwól mi zrobić, a zrozumiem”.
Konfucjusz
Zgodnie z ww. cytatem uczniowie wykonywali na lekcji geografii eksperymenty fizyczne i chemiczne oraz wyjaśniali ich powiązania interdyscyplinarne z przyrodą. Każdy uczeń mógł się wczuć w rolę młodego badacza podczas przeprowadzania doświadczenia.
Następnie młodzież poznawała jedną z kompetencji kluczowych – umiejętność uczenia się różnymi metodami. Skutecznie zapamiętali to, co jest oryginalne, wyjątkowe, specyficzne, odbiegające od schematu, dziwne, śmieszne i absurdalne. W geografii jest sporo zaskakujących i szokujących ciekawostek, więc uczniowie z ogromnym zainteresowaniem pochłaniali informacje przekazywane przez nauczyciela.