Uczniowie na lekcji geografii wykonywali doświadczenia fizyczno-chemiczne, które mają zastosowanie
w naukach geograficznych. Zasada łączenia teorii z praktyką wyrabia u uczniów przekonanie
o użyteczności wiedzy, a jednocześnie wywołuje pozytywne motywacje uczącego się i w sposób istotny wpływa na jego aktywność.
w naukach geograficznych. Zasada łączenia teorii z praktyką wyrabia u uczniów przekonanie
o użyteczności wiedzy, a jednocześnie wywołuje pozytywne motywacje uczącego się i w sposób istotny wpływa na jego aktywność.